風(fēng)箏節(jié)對于我國來說是擁有著非常久遠(yuǎn)的歷史，在我國的唐朝就已經(jīng)存在著風(fēng)箏節(jié)了，這個時候人們會拿著自己動手制作的紙鳶到草地上玩耍，把自己的憂愁寄托在紙鳶上剪斷，那么還想要知道更多關(guān)于風(fēng)箏故事的同學(xué)們，可以來一起畫好看的風(fēng)箏節(jié)手抄報。
小學(xué)生喜歡的風(fēng)箏節(jié)手抄報畫法
1、首先在手抄報畫面中間寫出“風(fēng)箏節(jié)”的標(biāo)題文字，并在手抄報畫面底部左下角畫出小女孩圖案修飾報頭文字。
2、接著在手抄報畫面頂部左上角畫出太陽圖案，并在手抄報畫面頂部右上角畫出風(fēng)箏圖案，頂部中間畫出云朵圖案。
3、再用波浪線畫出手抄報畫面底部右下角的草叢圖案邊框，并在手抄報畫面底部左下角畫出小草圖案修飾邊緣線。
4、線稿繪制完成之后，接下來是上色步驟，手抄報畫面底部的草叢涂上綠色，左下角的小女孩涂上不同的顏色，頂部的太陽涂上橙色。
5、接著把手抄報畫面背景底色涂上藍(lán)色，并把手抄報畫面中間的報頭文字涂上黃色和綠色，右上角的風(fēng)箏涂上不同的顏色。
6、最后在手抄報畫面頂部左上角的太陽圖案邊框和底部右下角的草叢圖案邊框內(nèi)畫出格子線，一幅超級有趣的風(fēng)箏節(jié)手抄報就繪制完成啦。
以風(fēng)箏節(jié)為主題的手抄報寫什么內(nèi)容好
好看簡單的風(fēng)箏節(jié)手抄報作品繪制完成之后，接下來大家不要忘記在手抄報的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道寫什么可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在空白格子線上。
一、風(fēng)箏簡介
風(fēng)箏由中國古代勞動人民發(fā)明于東周春秋時期，已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥，研制三年而成，是人類最早的風(fēng)箏起源。后來魯班用竹子，改進(jìn)墨翟的風(fēng)箏材質(zhì)，直至東漢期間，蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)后，坊間才開始以紙做風(fēng)箏，稱為“紙鳶”。
到南北朝時，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具;從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達(dá)，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏;到了宋代的時候，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動。
二、風(fēng)箏文化
中國的風(fēng)箏已有二千多年的歷史。從傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏上到處可見吉祥寓意和吉祥圖案的影子。在漫長的歲月里，我們的祖先不僅創(chuàng)造出優(yōu)美的凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫，還創(chuàng)造了許多反映人們對美好生活向往和追求、寓意吉祥的圖案。
風(fēng)箏通過圖案形象，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意;它融合了群眾的欣賞習(xí)慣，反映人們善良健康的思想感情，滲透著中國民族傳統(tǒng)和民間習(xí)俗，因而在民間廣泛流傳，為人們喜聞樂見。
風(fēng)箏的形狀主要是模仿大自然的生物，如雀鳥、昆蟲、動物及幾何立體等。而圖案方面，主要由個人喜好而設(shè)計，有宣傳標(biāo)志、動物、蝴蝶、飛鳥等，琳瑯種種。
三、有關(guān)風(fēng)箏的詩句
1、夜靜弦聲響碧空，宮商信任往來風(fēng)。依稀似曲才堪聽，又被風(fēng)吹別調(diào)中。--唐高駢《風(fēng)箏》
2、竹馬踉蹌沖淖去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。--宋陸游
3、江北江南低鷂齊，線長線短回高低。春風(fēng)自古無憑據(jù)，一伍騎夫弄笛兒。--明徐謂《風(fēng)鳶圖詩》
4、草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。--清高鼎《村居》
5、結(jié)伴兒童褲褶紅，手提線索罵天公。人人夸你春來早，欠我風(fēng)箏五丈風(fēng)。--清孔尚任
6、紙花如雪滿天飛，嬌女秋千打四圍。五色羅裙風(fēng)擺動，好將蝴蝶斗春歸。--清鄭板橋《懷濰縣》
7、只憑風(fēng)力健，不假羽毛豐。紅線凌空去，青云有路通。--清吳友如《題畫詩》
8、階下兒童仰面看，清明裝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風(fēng)怨別離。--清曹雪芹的《紅樓夢》
9、軟紅無數(shù)落成泥，庭前催春綠漸齊。窗外忽傳鸚鵡語，風(fēng)箏吹落屋檐西。--清陳長生《春是信筆》
10、縱輪不卷只嫌低，高處安知鹢退飛。弱縷不禁兒輩掣，斷鳶弗下斷云歸。--宋釋居簡《風(fēng)箏》
