尊重和保護(hù)未成年人是我們每個(gè)人的職責(zé)，同樣關(guān)心保護(hù)未成年人健康成長是全社會(huì)的共同的責(zé)任，凈化未成年人成長環(huán)境，保護(hù)未成年人健康成長，感興趣的同學(xué)可以和小編一起繪畫一幅有關(guān)保護(hù)未成年手抄報(bào)來了解更多的知識(shí)。
保護(hù)未成年手抄報(bào)繪畫步驟
1、首先在手抄報(bào)畫面的右下角寫出“保護(hù)未成年”的標(biāo)題文字，并畫出矩形圖案修飾報(bào)頭效果，接著畫出手抄報(bào)左下角的盾牌圖案充盈畫面。
2、接著在手抄報(bào)畫面的中間畫出一個(gè)法官的圖案，并在手抄報(bào)畫面的右上角畫出雨傘圖案修飾畫面的整體效果。
3、再用波浪線畫出手抄報(bào)的不規(guī)則形邊緣線，接著畫出手抄報(bào)畫面右下角的矩形邊框，并在邊框內(nèi)畫出小女孩和愛心圖案修飾，接著畫出手抄報(bào)左下角的向日葵圖案，并在周圍點(diǎn)綴上愛心修飾效果。
4、接著就可以開始涂色了，手抄報(bào)底部修飾報(bào)頭的矩形圖案涂上不同的顏色，再把手抄報(bào)左下角的盾牌涂上粉色，并把手抄報(bào)的不規(guī)則形邊緣線涂上藍(lán)色，再把左上角的向日葵涂上黃色、橙色和綠色，并把愛心涂上紅色。
5、再把手抄報(bào)右側(cè)的雨傘涂上紫色和棕色，并把人物頭發(fā)涂上棕色，左側(cè)的人物衣服涂上黑色和紅色，再把右下角的人物衣服涂上綠色，接著把邊框涂上白色和紅色。
6、最后在手抄報(bào)畫面的中間的三個(gè)邊框內(nèi)畫出格子線，一幅簡單又好看的保護(hù)未成年手抄報(bào)就繪制完成了。
保護(hù)未成年手抄報(bào)寫什么
一幅簡單又好看的保護(hù)未成年主題手抄報(bào)繪畫完成后，小朋友們不要忘記在手抄報(bào)的邊框上寫出和主題相關(guān)的文字內(nèi)容，不知道怎么寫的同學(xué)可以從下列文字中選擇合適的謄抄在邊框內(nèi)。
一、什么是《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》是為保護(hù)未成年人身心健康，保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，根據(jù)憲法，制定的法律。
未成年人保護(hù)法分為總則、家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)、政府保護(hù)、司法保護(hù)、法律責(zé)任和附則，共九章132條 。
二、制定《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的意義
1、明確了未成年人享有的權(quán)利，給予特殊和優(yōu)先保護(hù)。
在保護(hù)未成年人的專門法律中，對(duì)未成年人享有的各項(xiàng)特殊權(quán)利作出明確規(guī)定。新修訂的未成年人保護(hù)法第三條第一款明確規(guī)定：“未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利, 國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。”
2、保障未成年人受教育的權(quán)利，提高未成年人的整體素質(zhì)。
未成年人受教育的程度和深度，決定著未成年人一生的發(fā)展。有了這些規(guī)定，我國廣大農(nóng)村、貧困地區(qū)和民族地區(qū)的未成年人因家庭困難而輟學(xué)的問題將會(huì)逐步解決。政府機(jī)關(guān)及其人員、學(xué)校和家庭忽視未成年人受教育的權(quán)利，將是違法。
3、明確了未成年人保護(hù)工作的原則，增強(qiáng)了法的針對(duì)性。
國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。強(qiáng)調(diào)根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，具有特別重要的意義，它是保護(hù)未成年人工作的一項(xiàng)總原則，是貫穿全法的一條連線，在新修訂法律的各章中均有具體的體現(xiàn)。
