傳染病能夠在人群中流行，必須要同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不會(huì)在流行，那么小朋友們知道需要如何預(yù)防傳染病，想知道的話可以和小編一起畫一幅防傳染病手抄報(bào)。
防傳染病手抄報(bào)繪畫方法
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部中間寫出“防傳染病”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫面頂部畫出圓形圖案修飾報(bào)頭文字。
2、再畫出手抄報(bào)畫面底部中間畫出矩形邊框，并用波浪線沿著邊框內(nèi)部邊緣修飾，手抄報(bào)畫面中間畫出小男孩圖案。
3、接著用波浪線畫出手抄報(bào)畫面的不規(guī)則矩形邊框線，并在手抄報(bào)畫面頂部右上角畫出云朵和太陽(yáng)等圖案修飾效果。
4、再畫出手抄報(bào)畫面左側(cè)的矩形邊框，并用波浪線畫出手抄報(bào)畫面右側(cè)的不規(guī)則矩形邊框，手抄報(bào)畫面頂部左上角和右上角畫出星星圖案。
5、線稿畫完后，接下來就是上色步驟，手抄報(bào)畫面頂部的圓形圖案涂上不同的顏色，并把手抄報(bào)畫面邊框線涂上紫色。
6、再把手抄報(bào)畫面中間的小男孩涂上棕色和紅色，并把手抄報(bào)畫面頂部的星星涂上藍(lán)色、黃色和粉色，綠植等圖案涂上綠色。
7、手抄報(bào)畫面中間的矩形邊框線涂上藍(lán)色、橙色和黃色，最后在手抄報(bào)畫面的矩形邊框內(nèi)畫出格子線，到這里一幅防傳染病手抄報(bào)就繪制結(jié)束了。
防傳染病手抄報(bào)文字內(nèi)容
當(dāng)我們的防傳染病主題手抄報(bào)繪畫完成之后，接下來不要忘記在手抄報(bào)上寫上相關(guān)文字，小編在這里分享一些和主題相關(guān)的資料，不知道內(nèi)容怎么寫的小朋友們可以參考下列相關(guān)文字，感興趣的同學(xué)們可以收藏一下。
一、預(yù)防傳染病小常識(shí)
1、經(jīng)常洗手
大多數(shù)人不知道有效洗手是最好的預(yù)防措施，疾病預(yù)防控制中心建議使用肥皂和水徹底清洗，然后用紙巾擦干手。在沒有流動(dòng)水的地方，基于酒精的凝膠可以滿足洗手的要求，盡管它不如肥皂和水好用。
2、不要共享個(gè)人物品
牙刷，毛巾，剃刀，手帕和指甲刀都可以是傳染因子(細(xì)菌，病毒和真菌)的來源。在幼兒園，孩子通常會(huì)被教導(dǎo)共享玩具，但要學(xué)會(huì)控制自己的手。嘗試記住不要把自己的個(gè)人物品與別人共享。
3、咳嗽和打噴嚏時(shí)掩住嘴
因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)傳染，致病微生物在癥狀出現(xiàn)很久之前就已經(jīng)開始增長(zhǎng)和分裂?？人曰虼驀娞缈梢酝ㄟ^空氣傳播這些病菌。建議用手臂，袖子遮住嘴，而不是用手。
4、注射流感疫苗
人體免疫系統(tǒng)被設(shè)計(jì)的具有“記憶”先前感染的功能。當(dāng)身體遇到了以前引起感染的微生物時(shí)，它會(huì)提高生產(chǎn)白血細(xì)胞和抗體，以防止第二次感染。因此，通過接種疫苗，可以欺騙身體，讓它認(rèn)為曾經(jīng)感染過某些特定微生物，從而提高自己的傳染病防御能力 。
二、預(yù)防傳染病宣傳口號(hào)
1. 講究衛(wèi)生，預(yù)防疾病，提高全民健康素質(zhì)。
2. 增強(qiáng)文明衛(wèi)生意識(shí)，培養(yǎng)良好衛(wèi)生行為。
3. 搞好環(huán)境衛(wèi)生，加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生。
4. 搞好環(huán)境衛(wèi)生，共建美好家園。
5. 開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，營(yíng)造清潔衛(wèi)生環(huán)境。
6. 保持積極的心理狀態(tài)，保持良好的生活規(guī)律。
7. 人人動(dòng)手，清潔環(huán)境，讓“四害”遠(yuǎn)離生活。
8. 營(yíng)造優(yōu)美環(huán)境，提高生活質(zhì)量。
9. 養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，追求健康生活方式。
10. 吸煙有害健康，強(qiáng)化控?zé)熞庾R(shí)。
