首先在左上角寫(xiě)出文字，并在頂部畫(huà)出書(shū)本、花朵和小女孩圖案，中間畫(huà)出矩形邊框，底部畫(huà)書(shū)本、小草圖案，左右兩側(cè)畫(huà)出樹(shù)葉等圖案，最后在畫(huà)面上涂上自己喜歡的顏色，這樣超級(jí)簡(jiǎn)單好看的閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)模板到這里就畫(huà)完了，喜歡的同學(xué)們可以來(lái)一起畫(huà)。
教你畫(huà)閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)模板
1、首先在畫(huà)面頂部左上角寫(xiě)出“閱讀伴我成長(zhǎng)”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部中間畫(huà)出書(shū)本圖案修飾報(bào)頭文字。
2、再畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角可愛(ài)的小女孩圖案，并在手抄報(bào)畫(huà)面右側(cè)畫(huà)出矩形邊框，底部右下角畫(huà)出小草圖案。
3、接著在手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)畫(huà)出矩形邊框，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出書(shū)本圖案，左側(cè)邊緣畫(huà)出樹(shù)葉圖案當(dāng)作邊緣線。
4、線稿繪制完成之后，就可以開(kāi)始上色了，手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角的標(biāo)題文字和書(shū)本涂上不同的顏色。
5、再把手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角的人物涂上棕色和粉色，并把手抄報(bào)畫(huà)面底部的邊緣線涂上綠色，左側(cè)的樹(shù)葉涂上綠色。
6、手抄報(bào)畫(huà)面中間的矩形邊框邊緣線涂上粉色、藍(lán)色和紫色，最后在手抄報(bào)畫(huà)面中間的邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，一幅好看的閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)就畫(huà)完啦。
閱讀伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)寫(xiě)什么內(nèi)容好
一幅有關(guān)于閱讀伴我成長(zhǎng)主題的手抄報(bào)模板繪制完成之后，接下來(lái)大家不要忘記在手抄報(bào)的格子線上寫(xiě)上相關(guān)的文字，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料，不知道寫(xiě)什么的可以參考下列相關(guān)內(nèi)容，選擇合適的文字謄抄在空白格子線上。
一、什么是讀書(shū)
讀書(shū)是指獲取他人已預(yù)備好的符號(hào)、文字并加以辨認(rèn)、理解、分析的過(guò)程，有時(shí)還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號(hào)最常見(jiàn)的是語(yǔ)言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列;一般獲取過(guò)程是用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺(jué)來(lái)識(shí)別凸字等其他獲取方式。
讀書(shū)是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書(shū)，讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見(jiàn)的風(fēng)景是有限的。書(shū)籍就是望遠(yuǎn)鏡，書(shū)籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。
二、關(guān)于讀書(shū)的名言
1、我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書(shū)。我一天不讀書(shū)，就不能夠生活。——孫中山
2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。——杜甫
3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。——顧炎武
4、讀書(shū)之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！?mdash;—朱熹
5、讀書(shū)無(wú)嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書(shū)，則會(huì)無(wú)所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專?！?mdash;—魯迅
6、讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！?mdash;—朱煮
7、讀書(shū)務(wù)在循序漸進(jìn);一書(shū)已熟，方讀一書(shū)，勿得鹵莽躐等，雖多無(wú)益?！?mdash;—胡居仁
8、讀書(shū)是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫(xiě)作是創(chuàng)造。 ——吳晗
9、看書(shū)不能信仰而無(wú)思考，要大膽地提出問(wèn)題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問(wèn)的一種方法。——顧頡剛
10、書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?mdash;—劉向
