在17-19世紀(jì)一些歐洲國(guó)家，例如法國(guó)、英國(guó)和德國(guó)等等，都是當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)強(qiáng)國(guó)，他們?cè)谀莻€(gè)時(shí)代可以說(shuō)是數(shù)學(xué)鼎盛，并且給后來(lái)的數(shù)學(xué)知識(shí)發(fā)展帶來(lái)了不可超越的基礎(chǔ)，小編今天在這里分享數(shù)學(xué)日記手抄報(bào)，一起來(lái)看一看吧。
簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)日記手抄報(bào)怎么畫
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部左側(cè)寫出“數(shù)學(xué)日記”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫面左側(cè)畫出不規(guī)則形圖案修飾報(bào)頭文字。
2、接著在手抄報(bào)畫面左側(cè)邊緣畫出數(shù)字圖案修飾效果，手抄報(bào)畫面左側(cè)畫出表情和圍巾等圖案修飾數(shù)字圖案。
3、再畫出手抄報(bào)畫面右側(cè)的橢圓形圖案，手抄報(bào)畫面底部右下角畫出柵欄圖案當(dāng)作邊緣線，并在手抄報(bào)畫面右側(cè)畫出蝴蝶結(jié)圖案。
4、接著用波浪線畫出手抄報(bào)畫面底部的不規(guī)則形圖案當(dāng)作邊緣線，并在手抄報(bào)畫面底部畫出符號(hào)等圖案修飾邊緣線。
5、報(bào)頭文字和數(shù)字涂上不同的顏色，邊框線涂上橙色，并把手抄報(bào)畫面底部的不規(guī)則形圖案涂上黃色，符號(hào)等圖案涂上粉色、藍(lán)色和綠色，最后在手抄報(bào)畫面的邊框內(nèi)畫出格子線，這樣關(guān)于數(shù)學(xué)日記主題的手抄報(bào)模板九繪制完成了。
數(shù)學(xué)日記手抄報(bào)素材資料
數(shù)學(xué)日記主題的手抄報(bào)繪畫完成之后，接下來(lái)同學(xué)們就可以在手抄報(bào)上寫出相關(guān)內(nèi)容，小編今天在這里分享一些整理的相關(guān)素材，不知道素材怎么寫的小朋友們，可以參考下列相關(guān)內(nèi)容，從下來(lái)的內(nèi)容中選擇合適的文字謄抄在手抄報(bào)的空白格子線上，有需要的同學(xué)們可以收藏一下。
一、數(shù)學(xué)名言
1、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。—維特根斯坦
2、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。—華羅庚
3、二分之一個(gè)證明等于0。—高斯
4、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。—羅素
二、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)
1、兩牛打架 (數(shù)學(xué)名詞)——對(duì)頂角
2、三十分(數(shù)學(xué)名詞)——三角
3、再見吧，媽媽(數(shù)學(xué)名詞) ———分母
4、大同小異(數(shù)學(xué)名詞)——近似值
5、1、2、3、4、5(成語(yǔ))——屈指可數(shù)
6、1000×10=10000(成語(yǔ))——成千上萬(wàn)
7、周而復(fù)始 (數(shù)學(xué)名詞)———循環(huán)小數(shù).
8、考試不作弊 (數(shù)學(xué)名詞)——真分?jǐn)?shù)
9、五四三二一( 數(shù)學(xué)名詞)——倒數(shù)
10、一元錢. (數(shù)學(xué)名詞)——百分?jǐn)?shù)
11、考試成績(jī)(猜兩個(gè)數(shù)學(xué)名詞)——分?jǐn)?shù)，幾何?
12、道路沒(méi)彎兒(數(shù)學(xué)名詞) ——直徑
三、數(shù)學(xué)故事
數(shù)學(xué)家高斯的故事
高斯在哥廷根大學(xué)時(shí)，有次有事遲到，趕到教室時(shí)幾乎都已經(jīng)下課了。高斯走進(jìn)教室后，發(fā)現(xiàn)教師不在，黑板上寫著幾道題。高斯以為這些題目是今天的作業(yè)題，便把題目記下來(lái)。
當(dāng)晚，他花了一整夜時(shí)間去研究這些數(shù)學(xué)題，沒(méi)想到的是，這些題目異乎尋常地難。高斯直到天亮也只解決了一道題，第二天他很沮喪地找到老師，把這些都告訴了他。
他的老師異常震驚：“這些可都是數(shù)學(xué)史上最著名的難題啊，你竟然只花一個(gè)晚上就解決了一道?”而高斯解決的這道難題，就是困擾了數(shù)學(xué)家兩千年之久的正十七邊形尺規(guī)作圖問(wèn)題。那一年，高斯只有19歲!
