數(shù)學(xué)是利用自己學(xué)過的知識(shí)來解決未知的問題，那么同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就需要有毅力、有耐心、有恒心，不能夠半途而廢，今天小編帶來了一幅以數(shù)學(xué)小報(bào)為主題的手抄報(bào)作品，有喜歡的小朋友們可以來繪制一幅數(shù)學(xué)小報(bào)的手抄報(bào)模板吧。
數(shù)學(xué)小報(bào)手抄報(bào)繪畫步驟
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部左上角寫出“數(shù)學(xué)小報(bào)”的標(biāo)題文字，并用波浪線畫出手抄報(bào)畫面頂部左上角的不規(guī)則形圖案修飾報(bào)頭文字，頂部右上角畫出不規(guī)則形圖案邊框。
2、接著在手抄報(bào)畫面底部右下角畫出不規(guī)則矩形邊框，并在手抄報(bào)畫面中間畫出氣球等圖案修飾邊框，右下角的邊框內(nèi)畫出虛線修飾。
3、再畫出手抄報(bào)畫面底部左下角的不規(guī)則形圖案邊框，并在手抄報(bào)畫面頂部左上角畫出云朵和彩虹圖案，左側(cè)畫出蝴蝶結(jié)圖案。
4、線稿繪制完成后，就可以上色了，手抄報(bào)畫面頂部的報(bào)頭文字、彩虹和氣球等圖案涂上不同的顏色，并把手抄報(bào)畫面左側(cè)的蝴蝶結(jié)涂上粉色。
5、接著把手抄報(bào)畫面左側(cè)的邊框邊緣線涂上粉色，并把手抄報(bào)畫面右側(cè)的不規(guī)則形圖案邊框邊緣線涂上紫色和綠色。
6、最后在手抄報(bào)畫面底部左下角的橢圓形邊框和右側(cè)的不規(guī)則形圖案邊框內(nèi)畫出格子線，數(shù)學(xué)小報(bào)手抄報(bào)模板就畫完了。
數(shù)學(xué)小報(bào)手抄報(bào)素材資料
簡單的一幅數(shù)學(xué)小報(bào)主題的手抄報(bào)繪畫結(jié)束之后，接下來大家不要忘記在手抄報(bào)上寫出相關(guān)內(nèi)容，小編今天在這里分享一些整理的相關(guān)素材，不知道素材怎么寫的小朋友們，可以參考下列相關(guān)內(nèi)容，從下來的內(nèi)容中選擇合適的文字謄抄在空白格子線上。
一、數(shù)學(xué)名言
1、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。—維特根斯坦
2、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問題本身更重要。—華羅庚
3、二分之一個(gè)證明等于0。—高斯
4、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。—羅素
二、數(shù)學(xué)謎語
1、兩牛打架 (數(shù)學(xué)名詞)——對(duì)頂角
2、三十分(數(shù)學(xué)名詞)——三角
3、再見吧，媽媽(數(shù)學(xué)名詞) ———分母
4、大同小異(數(shù)學(xué)名詞)——近似值
5、1、2、3、4、5(成語)——屈指可數(shù)
6、1000×10=10000(成語)——成千上萬
7、周而復(fù)始 (數(shù)學(xué)名詞)———循環(huán)小數(shù).
8、考試不作弊 (數(shù)學(xué)名詞)——真分?jǐn)?shù)
9、五四三二一( 數(shù)學(xué)名詞)——倒數(shù)
10、一元錢. (數(shù)學(xué)名詞)——百分?jǐn)?shù)
11、考試成績(猜兩個(gè)數(shù)學(xué)名詞)——分?jǐn)?shù)，幾何?
12、道路沒彎兒(數(shù)學(xué)名詞) ——直徑
三、數(shù)學(xué)故事
數(shù)學(xué)家高斯的故事
高斯在哥廷根大學(xué)時(shí)，有次有事遲到，趕到教室時(shí)幾乎都已經(jīng)下課了。高斯走進(jìn)教室后，發(fā)現(xiàn)教師不在，黑板上寫著幾道題。高斯以為這些題目是今天的作業(yè)題，便把題目記下來。
當(dāng)晚，他花了一整夜時(shí)間去研究這些數(shù)學(xué)題，沒想到的是，這些題目異乎尋常地難。高斯直到天亮也只解決了一道題，第二天他很沮喪地找到老師，把這些都告訴了他。
他的老師異常震驚：“這些可都是數(shù)學(xué)史上最著名的難題啊，你竟然只花一個(gè)晚上就解決了一道?”而高斯解決的這道難題，就是困擾了數(shù)學(xué)家兩千年之久的正十七邊形尺規(guī)作圖問題。那一年，高斯只有19歲!
