同學(xué)們要知道其實(shí)數(shù)學(xué)就是解決生活問(wèn)題的鑰匙，學(xué)數(shù)學(xué)就是為了學(xué)會(huì)應(yīng)用，學(xué)會(huì)生活，只要大家細(xì)細(xì)感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在自己的身邊，小編今天就帶來(lái)了一幅簡(jiǎn)易版數(shù)學(xué)小報(bào)手抄報(bào)模板畫(huà)法，喜歡的小朋友們可以來(lái)一起繪制一下。
數(shù)學(xué)小報(bào)手抄報(bào)作品繪畫(huà)步驟
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面頂部中間寫(xiě)出“數(shù)學(xué)小報(bào)”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部中間畫(huà)出不規(guī)則形圖案修飾報(bào)頭文字，左上角畫(huà)出太陽(yáng)圖案，底部右下角畫(huà)出小男孩圖案。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角畫(huà)出不規(guī)則形圖案當(dāng)作邊緣線，并在手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角寫(xiě)出數(shù)字圖案修飾邊緣線。
3、再畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面中間的矩形邊框，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部右上角畫(huà)出矩形圖案，底部中間畫(huà)出鉛筆圖案修飾。
4、線稿繪畫(huà)完成之后，接下來(lái)就可以開(kāi)始上色了，手抄報(bào)畫(huà)面頂部的報(bào)頭文字涂上不同的顏色，太陽(yáng)涂上黃色和橙色，底部右下角的人物涂上棕色、橙色和藍(lán)色。
5、接著把手抄報(bào)畫(huà)面底部的邊緣線涂上藍(lán)色和綠色，并把手抄報(bào)畫(huà)面底部左下角的數(shù)字涂上不同的顏色，中間的鉛筆涂上藍(lán)色和黃色。
6、最后在手抄報(bào)畫(huà)面中間的矩形邊框內(nèi)畫(huà)出格子線，到這里關(guān)于數(shù)學(xué)小報(bào)主題的手抄報(bào)就繪畫(huà)完成了。
數(shù)學(xué)小報(bào)手抄報(bào)文字怎樣寫(xiě)
好看的一幅數(shù)學(xué)小報(bào)手抄報(bào)畫(huà)畫(huà)結(jié)束之后，接下來(lái)大家不要忘記在手抄報(bào)上寫(xiě)出相關(guān)內(nèi)容，小編今天在這里分享一些整理的相關(guān)素材，不知道素材怎么寫(xiě)，可以參考下列相關(guān)內(nèi)容，從下來(lái)的內(nèi)容中選擇合適的文字謄抄在手抄報(bào)的格子線上就完成了。
一、數(shù)學(xué)名言
1、數(shù)學(xué)是各式各樣的證明技巧。—維特根斯坦
2、新的數(shù)學(xué)方法和概念，常常比解決數(shù)學(xué)問(wèn)題本身更重要。—華羅庚
3、二分之一個(gè)證明等于0。—高斯
4、在數(shù)學(xué)中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。—羅素
二、數(shù)學(xué)謎語(yǔ)
1、兩牛打架 (數(shù)學(xué)名詞)——對(duì)頂角
2、三十分(數(shù)學(xué)名詞)——三角
3、再見(jiàn)吧，媽媽(數(shù)學(xué)名詞) ———分母
4、大同小異(數(shù)學(xué)名詞)——近似值
5、1、2、3、4、5(成語(yǔ))——屈指可數(shù)
6、1000×10=10000(成語(yǔ))——成千上萬(wàn)
7、周而復(fù)始 (數(shù)學(xué)名詞)———循環(huán)小數(shù).
8、考試不作弊 (數(shù)學(xué)名詞)——真分?jǐn)?shù)
9、五四三二一( 數(shù)學(xué)名詞)——倒數(shù)
10、一元錢(qián). (數(shù)學(xué)名詞)——百分?jǐn)?shù)
11、考試成績(jī)(猜兩個(gè)數(shù)學(xué)名詞)——分?jǐn)?shù)，幾何?
12、道路沒(méi)彎兒(數(shù)學(xué)名詞) ——直徑
三、數(shù)學(xué)故事
數(shù)學(xué)家高斯的故事
高斯在哥廷根大學(xué)時(shí)，有次有事遲到，趕到教室時(shí)幾乎都已經(jīng)下課了。高斯走進(jìn)教室后，發(fā)現(xiàn)教師不在，黑板上寫(xiě)著幾道題。高斯以為這些題目是今天的作業(yè)題，便把題目記下來(lái)。
當(dāng)晚，他花了一整夜時(shí)間去研究這些數(shù)學(xué)題，沒(méi)想到的是，這些題目異乎尋常地難。高斯直到天亮也只解決了一道題，第二天他很沮喪地找到老師，把這些都告訴了他。
他的老師異常震驚：“這些可都是數(shù)學(xué)史上最著名的難題啊，你竟然只花一個(gè)晚上就解決了一道?”而高斯解決的這道難題，就是困擾了數(shù)學(xué)家兩千年之久的正十七邊形尺規(guī)作圖問(wèn)題。那一年，高斯只有19歲!
