蓮花盛開的夏日里，一個天真活潑的小童，撐著一條小船，偷偷地去池塘采摘蓮蓬，這首詩是白居易寫一個小孩兒偷采白蓮的情景，表達(dá)了他對孩子天真幼稚、活潑淘氣的形象的喜愛，以及對田園生活的贊美之情。今天我們就一起用詩配畫的形式來畫出這可愛的景象吧。
池上詩配畫怎么畫
1、首先，在畫面右側(cè)畫一個正在撐船的小朋友，然后在它的兩側(cè)畫一些蓮子和荷花，底下畫一艘小船，然后畫出水面的波紋。
2、在畫面底部右側(cè)畫一些荷花的花苞和畫一些荷葉。
3、在畫面底部左側(cè)繼續(xù)畫一些荷花和蓮子，還可以畫一只小蜻蜓哦。
4、接下來就可以開始上色了，將小朋友頭發(fā)涂成棕色衣服涂成紅色和黃色，褲子涂成深藍(lán)色，小船涂成深棕色，荷葉涂成綠色，荷花涂成玫粉色。
5、將畫面底部的湖面涂成藍(lán)色，剩余空白涂成淺藍(lán)色。
6、最后在畫面空白處寫出我們的古詩《池上》，這樣一副好看的池上詩配畫就完成啦!
池上相關(guān)含義簡介
老師布置的詩配畫作業(yè)，大家首先要了解這首詩的含義，根據(jù)詩句的意思才能畫出對應(yīng)的畫面，不了解詩句含義的可以先看下面的相關(guān)資料哦!
池上
【作者】白居易 【朝代】唐
小娃撐小艇，偷采白蓮回。
不解藏蹤跡，浮萍一道開。
一、注釋
1.小娃：男孩兒或女孩兒。艇：船。
2.白蓮：白色的蓮花。
3.蹤跡：指被小艇劃開的浮萍。
4.浮萍：水生植物，橢圓形葉子浮在水面，葉下面有須根，夏季開白花。
二、譯文
一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。
三、賞析
這首詩好比一組鏡頭，攝下一個小孩兒偷采白蓮的情景。從詩的小主人公撐船進(jìn)入畫面，到他離去只留下被劃開的一片浮萍，有景有色，有行動描寫，有心理刻畫，細(xì)致逼真，富有情趣;而這個小主人公的天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，也就栩栩如生，躍然紙上了。
這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風(fēng)格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯邸⒖捎H。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。 詩人在詩中敘述一個小娃娃生活中的一件小事，準(zhǔn)確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。
蓮花盛開的夏日里，天真活潑的兒童，撐著一條小船，偷偷地去池中采摘白蓮花玩。興高采烈地采到蓮花，早已忘記自己是瞞著大人悄悄地去的，不懂得或是沒想到去隱蔽自己的蹤跡，得意忘形地大搖大擺劃著小船回來，小船把水面上的浮萍輕輕蕩開，留下了一道清晰明顯的水路痕跡。詩人以他特有的通俗風(fēng)格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯邸⒖捎H，整首詩如同大白話，富有韻味。
