《綠野仙蹤》這本書(shū)的作者發(fā)揮了極強(qiáng)的豐富的想象力，吸引著許多的讀者去仔細(xì)閱讀，仔細(xì)體會(huì)，這本書(shū)還用曲折的故事告訴同學(xué)們要善良、勇敢、樂(lè)于助人等等，小編在這里分享一幅綠野仙蹤主題手抄報(bào)模板畫(huà)法，感興趣的同學(xué)們可以一起繪制。
綠野仙蹤手抄報(bào)如何畫(huà)
1、首先在手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角出“綠野仙蹤”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)畫(huà)出稻草人和小女孩圖案修飾邊緣線(xiàn)。
2、接著在手抄報(bào)畫(huà)面底部畫(huà)出草叢和樹(shù)葉等圖案當(dāng)作邊緣線(xiàn)，并在手抄報(bào)畫(huà)面左側(cè)和頂部畫(huà)出云朵和太陽(yáng)圖案。
3、再畫(huà)出手抄報(bào)畫(huà)面中間畫(huà)出打開(kāi)的書(shū)本圖案邊框，并在手抄報(bào)畫(huà)面頂部右側(cè)畫(huà)出樹(shù)木圖案當(dāng)作邊緣線(xiàn)，右上角畫(huà)出樹(shù)葉圖案。
4、線(xiàn)稿繪制完成之后，就可以開(kāi)始上色了，手抄報(bào)畫(huà)面底部的邊緣線(xiàn)涂上綠色，左下角的人物等圖案涂上藍(lán)色和粉色，右側(cè)的樹(shù)木圖案涂上綠色和棕色。
5、再把手抄報(bào)畫(huà)面頂部左上角的報(bào)頭文字涂上紅色、黃色、紫色和橙色，并把手抄報(bào)畫(huà)面右下角打開(kāi)的書(shū)本圖案邊框邊緣線(xiàn)涂上黃色。
6、最后在手抄報(bào)畫(huà)面中間打開(kāi)的書(shū)本圖案邊框內(nèi)畫(huà)出格子線(xiàn)，一幅簡(jiǎn)單的綠野仙蹤主題手抄報(bào)模板就繪制完成了。
綠野仙蹤手抄報(bào)內(nèi)容資料
一幅有關(guān)綠野仙蹤手抄報(bào)繪制完成之后，接下來(lái)小朋友們不要忘記在手抄報(bào)上寫(xiě)出相關(guān)文字，小編分享一些和主題相關(guān)的文字內(nèi)容，不知道文字怎樣寫(xiě)，可以參考底部相關(guān)的內(nèi)容，選擇合適的文字謄抄在手抄報(bào)的空白格子線(xiàn)上。
一、《綠野仙蹤》內(nèi)容簡(jiǎn)介
多蘿西是一個(gè)尋常的女孩，她和叔叔嬸嬸住在鄉(xiāng)下，朋友很少，生活單調(diào)乏味。但經(jīng)歷過(guò)奇幻的旅程后，她成長(zhǎng)起來(lái)并具有了讓自己變得獨(dú)立的能力。在這個(gè)故事中，多蘿西有三個(gè)特別好的朋友—稻草人、鐵皮樵夫和膽小的獅子。多蘿西與稻草人和鐵皮樵夫的友誼起始于多蘿西對(duì)他們的幫助，這些經(jīng)歷告訴讀者，如果你想有朋友好好待你，你應(yīng)該首先好好對(duì)待你的朋友。也宣揚(yáng)了幫助他人的舉動(dòng)，鼓勵(lì)孩子以一顆友善的心照顧他人。
在旅行中，不僅多蘿西成長(zhǎng)了，她的朋友們同樣也獲得了期望的品質(zhì)。稻草人沒(méi)有腦子，所以被認(rèn)為這是他不聰明的原因。多蘿西一行人在旅途中遇到危難時(shí)，稻草人總是盡他所能地想辦法來(lái)渡過(guò)危機(jī)。由金屬做成的鐵皮樵夫沒(méi)有心臟，他認(rèn)為自己感受不到愛(ài)及人類(lèi)所具有的情感。在故事的最后，鐵皮樵夫成為了一個(gè)胸懷善心、有情有義的角色。另一個(gè)十分有趣的人物是膽小的獅子。雖然它是故事中最強(qiáng)的生物，可他對(duì)一切都感到擔(dān)驚害怕，十分懦弱。當(dāng)朋友們遇到麻煩時(shí)，它開(kāi)始變得勇敢起來(lái)。它與飛猴、野獸等許多敵人戰(zhàn)斗過(guò)。
二、《綠野仙蹤》創(chuàng)作背景
《綠野仙蹤》問(wèn)世的時(shí)代正是美國(guó)文化及美國(guó)文學(xué)渴望從英國(guó)文化及英國(guó)文學(xué)中獨(dú)立出來(lái)的時(shí)代，這個(gè)時(shí)期被稱(chēng)為美國(guó)的現(xiàn)代文學(xué)時(shí)期。
美國(guó)的自然主義在19世紀(jì)90年代戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地開(kāi)始發(fā)展，在20世紀(jì)的前50年中成長(zhǎng)為美國(guó)最流行的文學(xué)態(tài)度。世紀(jì)末20世紀(jì)初正是美國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化大變革時(shí)期，也是美國(guó)文化大建設(shè)時(shí)期。詩(shī)人惠特曼、學(xué)者愛(ài)默生等很多文人都以構(gòu)建美國(guó)文化及美國(guó)精神為己任。弗蘭克·鮑姆也不例外，因此《綠野仙蹤》既有世界兒童文學(xué)的共性，也具有獨(dú)特的“美國(guó)性”，體現(xiàn)出“美國(guó)價(jià)值觀”。如“美國(guó)夢(mèng)”及“美國(guó)精神”所宣揚(yáng)的冒險(xiǎn)精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
三、《綠野仙蹤》作品主題
童話(huà)里的多蘿西、稻草人、鐵皮人和小膽?yīng){子一次次地把希望注入心田，又一次次地經(jīng)歷了失敗。但是，多蘿茜心里一直想著堪薩斯州的家，稻草人始終念念不忘找腦子，鐵皮人和膽小獅也沒(méi)有失去信心，他們憑著十足的勇氣和達(dá)到目的的堅(jiān)強(qiáng)信念，終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。作品揭示做任何工作都必須有一個(gè)美好的理想，經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，最終必能取得勝利的主題。
四、《綠野仙蹤》的道理啟示
1、家最溫暖，不要傷害愛(ài)自己的家人 ;
2、要樂(lè)于助人，或許同時(shí)也幫到了自己 ;
3、你苦苦追尋的“翡翠城”或許只是一個(gè)騙局，但要從最壞的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)對(duì)自己有益的東西;
4、要樂(lè)觀，即便在最艱難的道路上，也要昂首高歌;
5、安逸的環(huán)境或許潛伏著危險(xiǎn)，比如桃樂(lè)絲經(jīng)過(guò)的那片罌粟花園。
6、心有理想，信念執(zhí)著，是戰(zhàn)勝艱難險(xiǎn)阻不竭能源。
