青少年的祖國(guó)的未來，是民族的希望，維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為青少年的健康成長(zhǎng)提供一份沃土，撐起一片藍(lán)天，讓我們共同努力，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園，今天小編帶來了一幅以防校園欺凌主題手抄報(bào)，一起動(dòng)手繪制吧。
防校園欺凌手抄報(bào)怎么畫教程
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部中間寫出“防校園欺凌”的標(biāo)題文字，并把手抄報(bào)的報(bào)頭文字寫成藝術(shù)字體修飾畫面效果。
2、再畫出手抄報(bào)畫面頂部?jī)蓚?cè)的不規(guī)則形圖案，并在手抄報(bào)畫面頂部適當(dāng)點(diǎn)綴柵欄、學(xué)校、鉛筆等圖案修飾整體畫面。
3、接著用波浪線畫出手抄報(bào)畫面中間的不規(guī)則矩形邊框，并在手抄報(bào)畫面中間畫出打架的小男孩圖案，在畫出星星圖案修飾邊框。
4、再用波浪線畫出 手抄報(bào)畫面左側(cè)的矩形邊框線，并在邊框頂部畫出綠植圖案修飾，接著用波浪線畫出右側(cè)的矩形邊框，并在邊框周圍點(diǎn)綴上星星、綠植等圖案修飾效果。
5、報(bào)頭文字涂上藍(lán)色和紅色，再把手抄報(bào)的邊框邊緣線涂上紫色和粉色，并把人物涂上不同的顏色，手抄報(bào)畫面頂部點(diǎn)綴的圖案涂上不同的色彩，接著把邊緣線涂上藍(lán)色和橙色，最后在手抄報(bào)畫面的不規(guī)則矩形邊框內(nèi)畫出格子線，這樣一幅防校園欺凌手抄報(bào)就繪制完成了。
防校園欺凌手抄報(bào)寫什么內(nèi)容
小學(xué)版防校園欺凌主題手抄報(bào)繪制完成之后，接下來小朋友們不要忘記在手抄報(bào)上寫上相關(guān)的文字，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的內(nèi)容，不知道文字寫什么的同學(xué)，可以從下列文字中選擇合適的謄抄在手抄報(bào)上。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴(yán)重的校園欺凌對(duì)小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現(xiàn)象往往是群體行為，如果施暴一方人數(shù)較多，受害者的身體可能遭受難以彌補(bǔ)的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會(huì)慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會(huì)伴隨人的一生。一個(gè)健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、人生造成不好的影響。
3、財(cái)產(chǎn)損失
校園欺凌往往伴隨著財(cái)產(chǎn)的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦?
1、和施暴者談判拖延時(shí)間，然后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個(gè)女孩或者幾個(gè)男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)劊牧倪@樣對(duì)待你的原因或者是準(zhǔn)備對(duì)你怎樣，一旦對(duì)方放松警惕，你可以趁機(jī)逃跑;如果你有把握打動(dòng)他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報(bào)警
遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機(jī)的話，一定要及時(shí)撥通電話報(bào)警。小編希望大家，如果有一天路過的時(shí)候，有孩子向你呼救的話一定要及時(shí)伸出援手，那是他們的希望!另外，報(bào)警的時(shí)候一定要注意不給對(duì)方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長(zhǎng)、學(xué)校老師說明情況，對(duì)施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長(zhǎng)、學(xué)校老師說明情況，由學(xué)校來針對(duì)施暴者進(jìn)行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學(xué)著對(duì)方進(jìn)行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
