校園暴力行為具有一定的針對性，不僅破壞教學秩序，干擾他人的學習生活，危害校園的安穩(wěn)環(huán)境，造成不良的社會影響，我們要加強校園的環(huán)境治理，提高自我防衛(wèi)能力，今天小編在這里分享一幅和校園暴力相關(guān)的手抄報畫法，一起來繪制吧。
校園暴力手抄報畫法步驟
1、首先在手抄報畫面頂部中間寫出“校園暴力”的標題文字，并在手抄報畫面底部畫出書桌圖案，再畫出手抄報畫面中間的人物圖案。
2、再畫出手抄報畫面右側(cè)的矩形邊框，并在邊框內(nèi)畫出格子線，接著用波浪線畫出手抄報畫面右上角的不規(guī)則形圖案，再畫出左上角的盾牌圖案。
3、接著用波浪線畫出手抄報畫面左側(cè)的不規(guī)則矩形邊框，再用波浪線畫出頂部的不規(guī)則圖案當作邊緣線，并畫出左下角的綠植圖案。
4、線稿畫完后，就可以上色了，手抄報報頭文字涂上紅色、黃色、紫色和橙色，頂部邊緣線涂上藍色，手抄報畫面中間的人物涂上不同的顏色，再把右側(cè)的矩形邊框邊緣線涂上白色和橙色。
5、接著把手抄報畫面左側(cè)的不規(guī)則矩形邊框邊緣線涂上紫色，并把左上角的盾牌涂上黃色和橙色，手抄報畫面右上角的不規(guī)則形邊緣線涂上黃色。
6、最后在手抄報畫面的邊框內(nèi)畫出格子線，到這里我們一幅簡單又美觀的校園暴力主題手抄報就繪制完成了。
校園暴力手抄報內(nèi)容資料
簡單好看的校園暴力手抄報畫完之后，同學們不要忘記在手抄報上寫上相關(guān)的文字，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的內(nèi)容，有需要的同學可以參考下列文字，感興趣的小朋友們可以收藏留用。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴重的校園欺凌對小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現(xiàn)象往往是群體行為，如果施暴一方人數(shù)較多，受害者的身體可能遭受難以彌補的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會伴隨人的一生。一個健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對他以后的學習、人生造成不好的影響。
3、財產(chǎn)損失
校園欺凌往往伴隨著財產(chǎn)的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦?
1、和施暴者談判拖延時間，然后找準機會逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個女孩或者幾個男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)?，聊聊這樣對待你的原因或者是準備對你怎樣，一旦對方放松警惕，你可以趁機逃跑;如果你有把握打動他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報警
遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機的話，一定要及時撥通電話報警。小編希望大家，如果有一天路過的時候，有孩子向你呼救的話一定要及時伸出援手，那是他們的希望!另外，報警的時候一定要注意不給對方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長、學校老師說明情況，對施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長、學校老師說明情況，由學校來針對施暴者進行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學著對方進行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
