樹立文明新風(fēng)，共建和諧校園;維護(hù)校園安全，創(chuàng)建平安環(huán)境，我們要維護(hù)校園的安全環(huán)境，拒絕反對(duì)校園霸凌，今天小編就為大家?guī)砹艘环嘘P(guān)反對(duì)校園霸凌的主題手抄報(bào)，感興趣的同學(xué)可以和小編一起動(dòng)手畫畫吧。
反對(duì)校園霸凌手抄報(bào)畫法
1、首先在手抄報(bào)畫面的頂部寫出“反對(duì)校園霸凌”的標(biāo)題文字，再畫出手抄報(bào)畫面的左下角一個(gè)坐在地上的小男孩，并畫出右側(cè)欺負(fù)人的小男孩圖案。
2、接著用波浪線畫出手抄報(bào)的矩形邊緣線，并在邊緣線內(nèi)部畫出矩形邊框，再畫出手抄報(bào)左上角的禁止標(biāo)識(shí)，并在標(biāo)識(shí)內(nèi)部寫出“霸凌”文字。
3、再畫出手抄報(bào)右側(cè)的不規(guī)則形邊框，并畫出邊框左上角的花瓣和樹葉圖案修飾邊框，接著畫出手抄報(bào)右下角的仙人掌圖案。
4、線稿完成后，就是上色的步驟了，首先是把手抄報(bào)背景邊緣涂上藍(lán)色，再把手抄報(bào)的不規(guī)則形邊緣線涂上棕色修飾畫面效果。
5、再把手抄報(bào)左下角人物頭發(fā)涂上黑色，并把衣服涂上藍(lán)色，接著把手抄報(bào)左側(cè)的人物頭發(fā)涂上粉色，并把衣服涂上藍(lán)色修飾效果。
6、接著把報(bào)頭文字涂上不同的顏色，再把左上角的文字涂上藍(lán)色，禁止標(biāo)識(shí)涂上紅色，并把手抄報(bào)右側(cè)的邊框涂上綠色，接著把右下角的仙人掌涂上綠色和粉色、黃色。
反對(duì)校園霸凌手抄報(bào)寫什么
畫稿完成后，大家不要忘記在邊框內(nèi)寫上和主題相關(guān)的文字，小編在這里為大家整理了一些和反對(duì)校園霸凌主題相關(guān)的內(nèi)容，有興趣的同學(xué)可以選擇合適的文字謄抄在邊框內(nèi)。
一、校園欺凌包括哪些行為
1、打：打架、斗毆
2、罵：侮辱、中傷、譏諷、貶抑受害者
3、毀：損壞受害者的書本、衣物等
4、傳：網(wǎng)上傳播謠言，人身攻擊
5、嚇：恐嚇、威脅、逼迫受害者做其不愿做的事
二、校園欺凌帶來的危害
1、身體健康受到威脅
嚴(yán)重的校園欺凌對(duì)小朋友的身體健康是巨大的威脅，由于校園欺凌現(xiàn)象往往是群體行為，如果施暴一方人數(shù)較多，受害者的身體可能遭受難以彌補(bǔ)的損傷。
2、心理留下難以磨滅的陰影
如果身體的傷口會(huì)慢慢痊愈，那么心理的傷口可能會(huì)伴隨人的一生。一個(gè)健康的小朋友，如果遭受到了校園欺凌，可能對(duì)他以后的學(xué)習(xí)、人生造成不好的影響。
3、財(cái)產(chǎn)損失
校園欺凌往往伴隨著財(cái)產(chǎn)的損失，大部分的校園欺凌施暴者都是一些游手好閑之人，喜歡從他人身上奪取屬于自己的東西。
三、遭遇校園暴力怎么辦
1、和施暴者談判拖延時(shí)間，然后找準(zhǔn)機(jī)會(huì)逃跑或者經(jīng)過談判取得合理信任
一旦你碰到了校園暴力，幾個(gè)女孩或者幾個(gè)男孩圍著你，你要盡量和他們談?wù)劊牧倪@樣對(duì)待你的原因或者是準(zhǔn)備對(duì)你怎樣，一旦對(duì)方放松警惕，你可以趁機(jī)逃跑;如果你有把握打動(dòng)他們，那就盡你的所能去取得他們的信任，盡量不發(fā)生暴力事件。
2、看見有人經(jīng)過要大聲呼救或者報(bào)警
遇到正好有人經(jīng)過你們的地方，一定要大聲呼救或者是如果你攜帶手機(jī)的話，一定要及時(shí)撥通電話報(bào)警。小編希望大家，如果有一天路過的時(shí)候，有孩子向你呼救的話一定要及時(shí)伸出援手，那是他們的希望!另外，報(bào)警的時(shí)候一定要注意不給對(duì)方發(fā)現(xiàn)。
3、和家長、學(xué)校老師說明情況，對(duì)施暴者的處分
真的被施暴了之后，一定要和家長、學(xué)校老師說明情況，由學(xué)校來針對(duì)施暴者進(jìn)行處分，千萬不能想著以暴制暴，那樣的做法是不能成功的，如果受害人以后也學(xué)著對(duì)方進(jìn)行暴力事件，那和施暴者又有什么區(qū)別?
