加強中小學生睡眠、手機、課外讀物進校、體質健康管理工作，加強義務教育學校作業(yè)的管理，這樣也解決了很多家長的難愁，并且增強了人民群眾教育獲得感、幸福感、安全感，小編在這里分享一幅五項管理手抄報畫法，一起來繪制吧。
五項管理手抄報繪制教程
1、首先在手抄報畫面頂部左上角寫出“五項管理”的標題文字，并在手抄報畫面底部右下角畫出看書的小男孩圖案，頂部左上角畫出圓形圖案修飾報頭文字。
2、接著在手抄報畫面底部右下角畫出草坪圖案修飾邊緣線，手抄報畫面左側畫出綠植圖案，頂部右上角畫出草叢圖案。
3、再畫出手抄報畫面左側橢圓形圖案邊框，并在手抄報畫面底部左下角畫出床、枕頭和熟睡的小男孩圖案修飾效果。
4、手抄報線稿繪制完后，接下來是上色步驟，手抄報畫面底部的草坪等圖案涂上綠色，再把人物屠殺過棕色和黃色，頂部不規(guī)則形圖案涂上藍色。
5、再把手抄報畫面頂部左上角的圓形圖案涂上不同的顏色，并把手抄報畫面左側的橢圓形邊框邊緣線涂上粉色。
6、最后在手抄報畫面左側的托圓形邊框內畫出格子線，到這里美觀的一幅五項管理主題手抄報就繪制結束啦。
五項管理手抄報文字寫什么
關于五項管理主題手抄報繪制結束之后，接下來小朋友們不要忘記在手抄報的格子線上寫出相關文字，小編在這里分享一些整理的內容，不知道內容怎么寫的同學們，可以參考底部相關文字，選擇合適的寫在手抄報的空白格子線上，有喜歡的小朋友們可以收藏一下。
一、五項管理是哪五項
1、作業(yè)管理，要求精選作業(yè)內容，嚴控作業(yè)總量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，合理布置書面作業(yè)、科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等類型作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)。
2、睡眠管理，要求嚴格執(zhí)行小學上午上課時間不早于8：20，中學不早于8：00，午休時長90分鐘的作息安排，確保中小學每天“陽光體育1小時”“每天兩次大課間活動”。
3、手機管理，按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求做好手機管理中小學要準備必要的手機統(tǒng)一保管裝置。
4、讀物管理，要公開課外讀物推薦目錄，加強其他渠道進校園課外讀物的管理。
5、體質管理，要全面落實每天上、下午各一次的30分鐘大課間體育活動制度和體育家庭作業(yè)制度。
二、五項管理的順口溜
五項管理，好事一樁，手機，睡眠，讀物，還有作業(yè)與健康。
手機游戲和上網(wǎng)，孩子健康受影響，
老師家長齊上場，手機全部還家長，
勤奮學習又擔當，實現(xiàn)抱負和理想。
聯(lián)系家長不要慌，學校座機來幫忙，
二樓左轉第三房，老師為你在站崗。
孩子睡眠很重要，快把睡眠時間抄，
小學每天10小時，睡眠時間不可少，
初中每天9小時，睡眠時間要達標，
高中每天8小時，睡眠有助于高考。
溫馨就寢夢美好，家長切記莫爭吵。
要想孩子讀好書，課外閱讀不能輸。
小學孩子未成熟，睡前家長要陪讀。
初中孩子不穩(wěn)固，選擇讀物需幫助。
高中孩子個性樹，習慣養(yǎng)成已如初。
作業(yè)管理的責任，全靠老師去用心。
教輔資料不能濫，自己出題情更真。
分層個性有分寸，作業(yè)設計細酌斟。
體質管理的問題，家庭學校同參與。
興趣愛好筑根基，項目技能強身體。
體育課程不逃離，教室衛(wèi)生靠自己。
