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精美的我上一年級(jí)啦手抄報(bào)作品,簡(jiǎn)單的我上一年級(jí)啦手抄報(bào)模板素材

2022-07-14 22:01 雪雪 原創(chuàng) : 學(xué)前教育網(wǎng) 手機(jī)版

  從幼兒園踏進(jìn)小學(xué)的大門,很多小朋友一定又緊張又激動(dòng),上了小學(xué)后,小朋友們會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),明白更多的道理,成長(zhǎng)更多,還要養(yǎng)成更多新的好習(xí)慣。小編下面準(zhǔn)備了我上一年級(jí)啦手抄報(bào)素材,大家一起來(lái)跟隨畫(huà)一畫(huà)簡(jiǎn)單的手抄報(bào)吧!

  我上一年級(jí)啦手抄報(bào)教程

我上一年級(jí)啦手抄報(bào)

  1、首先在圖中用創(chuàng)意字體畫(huà)出“我上一年級(jí)啦”,周圍畫(huà)出小邊框,旁邊畫(huà)出各種好看的裝飾物進(jìn)行裝飾。

我上一年級(jí)啦手抄報(bào)

  2、在下方畫(huà)出落日、云朵和學(xué)校的建筑,旁邊畫(huà)出草坪和兩個(gè)正在敬禮的小朋友,來(lái)使主題凸顯更加的明確。

我上一年級(jí)啦手抄報(bào)

  3、在圖中心畫(huà)出邊框,云朵和一些好看的花草形成精美的整體輪廓,這樣手抄報(bào)線稿就完成了。

我上一年級(jí)啦手抄報(bào)

  4、下面開(kāi)始上色,花朵用粉色、橙色和黃色涂上,喇叭涂橙色和黃色,文字和裝飾物分別用不同的顏色相對(duì)應(yīng)涂上,接著文字外邊緣用藍(lán)色和紫色填充。

我上一年級(jí)啦手抄報(bào)

  5、落日涂上紅色和黃色,云朵涂藍(lán)色和紫色,學(xué)校建筑涂橙色和藍(lán)色,紅旗涂上紅色,草坪涂綠色,小朋友頭發(fā)涂棕色,衣服用藍(lán)色和紫色涂,紅領(lǐng)巾也涂上紅色,小女孩的蝴蝶結(jié)用橙色涂。

我上一年級(jí)啦手抄報(bào)

  6、手抄報(bào)的外空白處填充黃色,文字框邊緣填充粉色,然后在文字框里畫(huà)上橫線,整理一下,一副好看的我上一年級(jí)啦手抄報(bào)就完成了。

我上一年級(jí)啦手抄報(bào)

  我上一年級(jí)啦手抄報(bào)內(nèi)容資料

  我們?cè)诋?huà)完手抄報(bào)后,小朋友們可能困惑應(yīng)該在里面寫(xiě)什么內(nèi)容,下面小編準(zhǔn)備了一些內(nèi)容給大家參考,大家一起動(dòng)手來(lái)寫(xiě)一寫(xiě),讓手抄報(bào)更加豐富吧。

  一、關(guān)于一年級(jí)的經(jīng)典古詩(shī)句

  1、床前明月光_疑是地上霜。——《靜夜思》李白

  2、春眠不覺(jué)曉_處處聞啼鳥(niǎo)。——《春曉》孟浩然

  3、草長(zhǎng)鶯飛二月天_拂堤楊柳醉青煙。——《村居》高鼎

  4、小荷才露尖尖角_早有蜻蜓立上頭。——《小池》楊萬(wàn)里

  5、不知細(xì)葉誰(shuí)裁出_二月春風(fēng)似剪刀。——《詠柳》賀知章

  6、兒童相見(jiàn)不相識(shí)_笑問(wèn)客從何處來(lái)。——《回鄉(xiāng)偶書(shū)》賀知章

  7、醉臥沙場(chǎng)君莫笑_古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。——《涼州詞》王翰

  8、但使龍城飛將在_不教胡馬度陰山。——《出賽》王昌齡

  二、上小學(xué)后需要養(yǎng)成的好習(xí)慣

  1、養(yǎng)成課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)可以讓學(xué)生在課堂上更自信_(tái)也可以讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中摸索出一些學(xué)習(xí)的路徑_積累一些自學(xué)的方法。

  2、規(guī)律的作息時(shí)間_在晚上能夠按時(shí)的入睡,也可以讓孩子在第2天的時(shí)候能夠按時(shí)的醒來(lái),也可以讓孩子每一天的精力更加的充沛。

  3、懂得禮儀的好習(xí)慣。見(jiàn)到老師、客人主動(dòng)問(wèn)好_會(huì)使用禮貌用語(yǔ)_不打架、不罵人_不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。

  4、良好的交通安全習(xí)慣。一是交通安全。做到遵守路隊(duì)紀(jì)律_不在公路上玩耍、追逐。

  5、課外主動(dòng)閱讀和積累的習(xí)慣。學(xué)生的書(shū)本提供的知識(shí)是非常有限的_它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的需求。這就要求學(xué)生從小養(yǎng)成主動(dòng)閱讀和積累的習(xí)慣。通過(guò)閱讀和積累_開(kāi)拓視野、豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力。

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