《神筆馬良》這個故事閱讀完之后，大家會覺得馬良是一個非常信守諾言的人，同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)馬良的這種品質(zhì)，也要學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神，有想要了解更多和這個故事相關(guān)道理的同學(xué)們，快來和小編一起繪制神筆馬良手抄報吧。
神筆馬良手抄報怎么畫
1、首先在手抄報畫面底部畫出水浪圖案修飾邊緣線，并在手抄報畫面底部中間和左下角畫出氣泡等圖案修飾。
2、接著在手抄報畫面中間畫出拿著毛筆的可愛的小男孩圖案，并在手抄報畫面底部右下角畫出浪花圖案修飾效果。
3、在手抄報畫面中間寫出“神筆馬良”的標(biāo)題文字，并把手抄報畫面中間的報頭文字寫成藝術(shù)字體修飾整體效果。
4、再用波浪線畫出手抄報畫面的不規(guī)則矩形邊框線，并在手抄報畫面左側(cè)畫出不規(guī)則形圖案邊框，左右兩側(cè)畫出祥云圖案。
5、接著把手抄報畫面中間的報頭文字涂上不同的顏色，并把邊框邊緣線涂上藍(lán)色，手抄報畫面左側(cè)的不規(guī)則形圖案邊框涂上粉色和藍(lán)色。
6、畫面中間的小男孩圖案涂上藍(lán)色、黑色和棕色，并把祥云等圖案涂上藍(lán)色，最后在手抄報畫面的邊框內(nèi)和空白部分畫出格子線，有關(guān)神筆馬良主題手抄報就繪制完成了。
神筆馬良手抄報文字資料
一幅有關(guān)神筆馬良主題的手抄報繪制完成之后，接下來小朋友們就可以在手抄報上寫出相關(guān)文字，小編在這里分享一幅整理的相關(guān)內(nèi)容資料，不知道怎么寫的同學(xué)們，可以參考下列內(nèi)容，選擇合適的文字內(nèi)容謄抄在手抄報的空白格子線上，感興趣的同學(xué)們可以收藏一下。
一、《神筆馬良》故事簡介
從前有一個叫馬良的窮孩子，他非常喜歡畫畫，可是又買不起筆，就用樹枝當(dāng)筆在地上畫畫。有一天的晚上，一位老爺爺送給他一支神筆，神筆畫出來的東西都能變成真的，馬良用這支神筆為窮人畫了許多他們需要的東西。
城里的大官知道后，就把馬良抓來，要為他們畫許多金銀財寶。馬良不順從，用神筆一次次脫險，最后打敗了貪心的官差，馬良又回到家鄉(xiāng)繼續(xù)給鄉(xiāng)親們畫畫了。
二、《神筆馬良》的影響
神筆馬良的故事從誕生起，經(jīng)久不衰，家喻戶曉，成功的塑造了馬良，神仙爺爺，縣令，皇帝等人的鮮明的人物形象，故事充滿正面力量。
三、有關(guān)《神筆馬良》及其作者的評價
1、《神筆馬良》是二十世紀(jì)五十年代的中國影響最大的兒童文學(xué)作品。神筆馬良是浦江籍童話大師洪汛濤創(chuàng)作的文學(xué)形象，馬良已經(jīng)成為中國兒童智慧、勇敢和正義的化身。研究顯示，在1975年—1989年出生的學(xué)生中，進入大學(xué)以前記憶最深刻，實際上也是對他們影響最大的偶像主要有：動漫形象如《神筆馬良》等。
2、洪汛濤同志在兒童文學(xué)創(chuàng)作、理論、編輯諸方面都有出色的、引人注目的成就，特別是在童話創(chuàng)作、理論上，可說是當(dāng)代中國童話界一位有膽識、有作為的重量級人物。他在童話方面的所作所為，常常是走在前面的，是一個勇于開拓的先行者。
3、洪汛濤先生不僅是杰出的童話作家和童話理論家，也是一位頗著成就的詩人、小說家、散文家、劇作家、雜文家、編輯家，同時又是一位熱心的文學(xué)活動家和組織家。
