每個(gè)人的青春都是豐富多彩的，而這段人生中最值得紀(jì)念、回味的時(shí)光，是由我們自己做主的，無(wú)論是肆意飛揚(yáng)、還是自信、充滿活力，都非常吸引人，大家的青春都是怎么樣的呢，下面就跟著小編一起來(lái)看我的青春我做主手抄報(bào)怎么畫，喜歡也可以自己動(dòng)手。
我的青春我做主手抄報(bào)教程
1、首先在畫面左邊寫上“我的青春我做主”的文字內(nèi)容，右邊畫一個(gè)紙飛機(jī)是，下方畫出教學(xué)樓的線條，一個(gè)小女孩正坐在地上談著吉他，旁邊放著書包。
2、繼續(xù)往做畫出教學(xué)樓的地面線條，旁邊畫一個(gè)看書的小女孩，最左邊是一個(gè)扎著麻味，正在玩紙飛機(jī)的女孩，她們都穿著校服。
3、在畫面空白處畫大片的云朵，繼續(xù)畫上飛機(jī)線條，再將右邊的門補(bǔ)充完整。
4、一起上色吧!文字用藍(lán)色涂，女孩頭發(fā)涂褐色，是校服用藍(lán)色涂，吉他涂褐色，書本涂紅。
5、建筑用藍(lán)灰色涂，地面涂褐色，書包用橙色涂好。
6、云朵邊緣用淺藍(lán)色和藍(lán)色涂，畫上紅色、黃色等顏色涂，最后畫上格子線，我的青春我做主手抄報(bào)就完成了。
我的青春我做主手抄報(bào)資料
將我的青春我做主手抄報(bào)畫好后，就可以在里面寫上相關(guān)的內(nèi)容了，要是不會(huì)寫也沒關(guān)系，下面有小編準(zhǔn)備的部分資料，可以作為參考。
一、成長(zhǎng)足跡家長(zhǎng)寄語(yǔ)
1、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長(zhǎng)的話，希望老師嚴(yán)加管教!
2、愛老師，愛同學(xué)，守紀(jì)律是每一個(gè)優(yōu)秀的小朋友必須做到的。
3、有些任性，做事拖拉，學(xué)習(xí)拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。
4、你要學(xué)會(huì)獨(dú)立、自強(qiáng)，學(xué)習(xí)方面要學(xué)會(huì)運(yùn)用工作不依賴別人，目標(biāo)性更強(qiáng)，時(shí)間安排好。改掉拖拉的壞習(xí)慣，發(fā)揮你的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期取得好成績(jī)。加油!
5、謝謝老師對(duì)孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見您們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長(zhǎng)會(huì)配合老師使孩子健康成長(zhǎng)。
6、成績(jī)只能代表過(guò)去，希望新的學(xué)期里有新的面貌來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。
7、“一步一個(gè)腳印希望在老師和同學(xué)的幫助下，做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的“三好學(xué)生”。
二、關(guān)于成長(zhǎng)的句子
1、成長(zhǎng)路上,一步一腳印,漸行漸遠(yuǎn)。盎然回首,那足跡也許參差不齊,也許完美無(wú)暇,都無(wú)從知道。而未來(lái)的路,未來(lái)留下的足跡如何,則是我們自己選擇的。
2、翻開塵封已久的相冊(cè),那一張張珍貴的照片映入了我的眼簾,使我回憶起了兒時(shí)的足跡。
3、 成長(zhǎng)的滋味是什么?是開心還是痛苦，是高興還是難過(guò)，是令人興致勃勃還是悲痛欲絕;是酸，是甜，是苦，是辣……?成長(zhǎng)的滋味到底是什么?
4、曾經(jīng)在某一個(gè)瞬間，我們以為自己長(zhǎng)大了，有一天，我們終于發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)大的含義除了欲望還有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，以及某種必須的犧牲。
5、花兒愛陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛陽(yáng)光，因?yàn)樗强蓯鄣?我也愛陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏?。我們大家都愛?yáng)光，因?yàn)樗涊d著我們?nèi)绺璧耐隆?/p>
6、我快樂(lè)，因?yàn)槟芘c伙伴們盡情游戲，盡情歡笑;我快樂(lè)，因?yàn)槲夷軓睦蠋煹呐u(píng)中領(lǐng)略到做人的真諦;我快樂(lè)，因?yàn)橛袗畚业陌职謰寢?，教我做人道理和生活?jīng)驗(yàn)。
