同學(xué)們想在母親節(jié)的時(shí)候畫一幅手抄報(bào)寫上自己的祝福送給自己的媽媽，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，可以嘗試把彩帶、禮花、人物、向日葵、草叢、愛心等圖案，再涂上漂亮好看的顏色，超級(jí)有趣的感恩母親節(jié)手抄報(bào)就繪制完成了，有感興趣的小朋友們可以來一起繪制。
超創(chuàng)意感恩母親節(jié)手抄報(bào)如何畫
1、首先在手抄報(bào)畫面頂部中間寫出“感恩母親節(jié)”的標(biāo)題文字，并在手抄報(bào)畫面頂部畫出彩帶、禮花和愛心等圖案修飾報(bào)頭文字。
2、接著在手抄報(bào)畫面底部中間畫出向日葵圖案修飾效果，并在手抄報(bào)畫面中間畫出母親和而小男孩圖案。
3、再畫出手抄報(bào)畫面底部的草叢、花朵等圖案當(dāng)作邊緣線，并在手抄報(bào)畫面頂部左上角和右上角呼出樹葉圖案。
4、線稿繪制完成后，就是上色的步驟了，手抄報(bào)畫面頂部的報(bào)頭文字涂上橙色、黃色和綠色，并把手抄報(bào)畫面頂部的禮花和彩帶涂上不同的顏色。
5、接著把手抄報(bào)畫面底部中間的向日葵涂上橙色，底部的草叢涂上綠色，并把底部點(diǎn)綴的花瓣涂上粉色和藍(lán)色。
6、手抄報(bào)畫面背景底色涂上藍(lán)色，并把底部中間的人物涂上棕色、粉色和紫色，最后在邊框內(nèi)畫出格子線，好看又漂亮的感恩母親節(jié)手抄報(bào)就繪畫完成啦。
感恩母親節(jié)手抄報(bào)資料寫什么
好看的感恩母親節(jié)主題手抄報(bào)模板繪制完成之后，接下來大家不要忘記在手抄報(bào)上寫出相關(guān)的內(nèi)容文字素材，不知道素材寫什么的同學(xué)們，可以來參考一下小編在這里分享的相關(guān)文字內(nèi)容，選擇合適的資料謄抄在空白格子線上。
一、關(guān)于母親節(jié)的由來
母親節(jié)，英文名稱為Mother's Day，意思就是說屬于母親的節(jié)日。母親節(jié)是每年五月的第二個(gè)星期日，這一天所有的母親們都能享受這個(gè)節(jié)日。
母親節(jié)傳統(tǒng)起源于古希臘，在這一天，古希臘人向希臘眾神之母致敬。到古羅馬時(shí)，這些活動(dòng)的規(guī)模就變得更大，慶祝盛況往往持續(xù)達(dá)三天之久。其后17世紀(jì)中葉，節(jié)日流傳到英國(guó)。在這一天里，出門在外的年青人會(huì)返家，送給母親一些小禮物。
現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)。安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她在次年母親逝世周年忌日組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。
二、贊美母親的句子
1、母愛是沒有固定形式的，母親表達(dá)愛的方式不同，有時(shí)您的嚴(yán)厲無法接受，如今我也身為人母，才知道您的用心良苦，今日母親節(jié)，祝福送給您，祝您身體健康，福壽安康。
2、全世界的母親多么的相象!她們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純摯的赤子之心。
3、美不美，兒女成才母心醉;累不累，兒女長(zhǎng)大母心碎;甜不甜，兒女爭(zhēng)氣母爭(zhēng)臉;愁不愁，兒女在外母擔(dān)憂。
4、媽媽的手溫暖又輕柔，媽媽的眼明亮又溫柔，媽媽的笑慈祥又燦爛，媽媽的話體貼又關(guān)懷，媽媽的愛偉大又寬廣。媽媽，兒女永遠(yuǎn)愛您!
5、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。
6、世界上有一種最錦繡的聲音，那便是母親的呼叫。
三、關(guān)于母親的名人名言
1、慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果
2、媽媽是我最偉大的老師，一個(gè)充滿慈愛和富于無畏精神的老師。如果說愛如花般甜美，那么我的母親就是那朵甜美的愛之花。——史蒂維·旺德
3、我的母親是我見過的最漂亮的女人。我所有的一切都?xì)w功于我的母親。我一生中所有的成就都?xì)w功于我從她那兒得到的德、智、體的教育。--喬治·華盛頓
4、無論我現(xiàn)在怎么樣，還是希望以后會(huì)怎么樣，都應(yīng)當(dāng)歸功于我天使一般的母親。我記得母親的那些禱告，它們一直伴隨著我，而且已經(jīng)陪伴了我一生。--亞伯拉罕· 林肯
5、青春會(huì)逝去;愛情會(huì)枯萎;友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長(zhǎng)久。--奧利弗·溫戴爾·荷馬
6、母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。--鄧肯
7、從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂。——歌德
