小朋友們想要?jiǎng)邮掷L制一幅關(guān)于名人故事的手抄報(bào)，來(lái)想同學(xué)們介紹自己喜歡的人物嗎，其實(shí)非常的簡(jiǎn)單，可以在畫面上畫出人物、卷軸、樹葉、旗幟等圖案，再涂上顏色寫上內(nèi)容文案，簡(jiǎn)單的名人故事主題手抄報(bào)就完成了，感興趣的同學(xué)們可以來(lái)看一下。
一步一步畫關(guān)于名人故事的手抄報(bào)
1、首先在手抄報(bào)畫面中間寫出“名人故事”的標(biāo)題文字，并在畫面頂部右上角畫出旗幟圖案修飾整體效果。
2、接著在畫面右側(cè)畫出人物圖案，并在手抄報(bào)畫面頂部左上角畫出樹葉圖案修飾布局。
3、再畫出畫面左上角的不規(guī)則矩形邊框，并用波浪線畫出畫面底部的卷軸圖案邊框。
4、線稿完成后就可以上色了，頂部的文字涂上黑色，并把左側(cè)的邊框和右側(cè)的旗幟涂上橙色、藍(lán)色、黃色和棕色。
5、接著把手抄報(bào)畫面右下角的人物涂上灰色、棕色、黃色、白色和橙色等，左上角的樹葉涂上綠色和藍(lán)色。
6、手抄報(bào)邊框和背景涂上綠色、藍(lán)色和灰色，最后在邊框內(nèi)畫出格子線，到這里名人故事的手抄報(bào)就畫完啦。
名人故事手抄報(bào)簡(jiǎn)單作品內(nèi)容文案
創(chuàng)意又好看的名人故事手抄報(bào)作品繪畫完成之后，接下來(lái)小朋友們不要忘記可以在手抄報(bào)的格子線上寫上內(nèi)容素材，小編在這里整理了一些和主題相關(guān)的資料內(nèi)容，不知道寫什么的可以參考下列相關(guān)的文字，選擇合適的資料謄抄在格子線上。
一、名人故事介紹
1、高爾基
世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛(ài)書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的就是書籍，其它的任何東西他都不思考。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說(shuō)：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫忙我在一片爛泥塘里站起來(lái)，如果不就是書籍的話，然而我就沉沒(méi)在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
2、岳飛
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的`情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，最后練成了岳家搶，并率領(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金。
3、司馬光
司馬光就是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于就是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，然而自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，最后成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。
4、王羲之
被后人稱為“書圣”的王羲之，小的時(shí)候就是一個(gè)呆頭呆腦的孩子，然而每一天都帶著自我心愛(ài)的小鵝悠悠逛逛。王羲之每一天刻苦練字，卻被老師衛(wèi)夫人稱作就是死字，王羲之很就是苦惱，在小鵝的啟發(fā)下，王羲之在書房寫成了金光燦燦的“之”字，然而但卻誤將饅頭沾墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
5、張廣厚
數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺(jué)得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁(yè)，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁(yè)上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開(kāi)玩笑說(shuō)，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。
6、魯迅
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷的時(shí)候，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
