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小學(xué)生識(shí)字手抄報(bào)一等獎(jiǎng)模板教程,教你畫一幅超級(jí)漂亮的識(shí)字手抄報(bào)

2022-08-09 15:44 西西 原創(chuàng) : 學(xué)前教育網(wǎng) 手機(jī)版

  怎么畫識(shí)字手抄報(bào)可以獲獎(jiǎng)呢?學(xué)校舉辦了以識(shí)字為主題的手抄報(bào)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng),要求同學(xué)們根據(jù)給定的主題動(dòng)手畫一幅手抄報(bào),想要自己的手抄報(bào)出彩,那么手抄報(bào)中的畫面、色彩都非常的重要,不知道怎么畫的可以看一看模板教程,很適合臨摹哦。

  小學(xué)生識(shí)字手抄報(bào)一等獎(jiǎng)模板教程

識(shí)字手抄報(bào)

  1、首先在頂部寫上“識(shí)字”當(dāng)標(biāo)題,可以給標(biāo)題做一個(gè)創(chuàng)意的設(shè)計(jì),讓標(biāo)題看起來更加精致漂亮。

識(shí)字手抄報(bào)

  2、在底部畫上正在看書的小女孩,左側(cè)畫上一個(gè)向日葵邊框,右側(cè)也畫上一個(gè)向日葵邊框。

識(shí)字手抄報(bào)

  3、頂部畫上波浪線當(dāng)天空,右上角畫上帶有表情的太陽(yáng),標(biāo)題附近畫上書本和鉛筆,這樣手抄報(bào)線稿就完成了。

識(shí)字手抄報(bào)

  4、下面開始上色,標(biāo)題用玫紅色和黃色涂,人物的衣服用橙色涂,書本用綠色涂,向日葵邊框用黃色和橙色涂,葉子用綠色涂。

識(shí)字手抄報(bào)

  5、書本用紫色、橙色和藍(lán)色涂,太陽(yáng)用紅色和黃色涂,星星用黃色涂,天空用藍(lán)色涂,鉛筆用橙色和黃色涂。

識(shí)字手抄報(bào)

  6、最后在空白的地方用尺子畫上格子線,整理一下,這樣的一幅好看的識(shí)字手抄報(bào)就完成了。

識(shí)字手抄報(bào)

  識(shí)字手抄報(bào)內(nèi)容文字寫什么

  在畫完手抄報(bào)之后不知道里面的內(nèi)容寫什么的可以看這里,給大家整理了相關(guān)主題的內(nèi)容文字,非常適合填充進(jìn)手抄報(bào)中的,快看著內(nèi)容摘抄一下吧。

  一、識(shí)字方法分類

  1、環(huán)境濡染法

 ?、?家庭里常見、常說、常用的實(shí)物上掛(貼)相應(yīng)的大字卡片和其他卡片;

 ?、?戶外的廣告、招牌、標(biāo)語(yǔ)、路牌、門牌等培養(yǎng)認(rèn)學(xué)興趣;

 ?、?食品袋、電視節(jié)目等到處都有視覺語(yǔ)言,都可培養(yǎng)孩子的興趣和習(xí)慣。

  2、生活識(shí)字法

 ?、?吃東西識(shí)字;

 ?、谌梭w感覺識(shí)字;

 ?、?認(rèn)物識(shí)字;

 ?、?認(rèn)名識(shí)字;

  ⑤ 活動(dòng)識(shí)字;

 ?、?觀察自然識(shí)字;

  ⑦ 購(gòu)物識(shí)字等等。

  3、游戲識(shí)字法

 ?、俦砬樽R(shí)字:笑、哭、眨;

 ?、趧?dòng)作識(shí)字:站、爬、捏;

 ?、劢绦?dòng)物"識(shí)字";

 ?、芪淖之?dāng)物識(shí)字;

  ⑤手心手背猜字;

 ?、拗i語(yǔ)識(shí)字

  二、識(shí)字小技巧

  1、姐妹字,換偏旁記。

  像“泡、抱、炮”這樣外形相似、形旁不同的字,我們稱之為“姐妹字”。換偏旁記是學(xué)生識(shí)記生字的主要方法,學(xué)習(xí)“柏”的時(shí)候,他們會(huì)與“拍”“伯”進(jìn)行比較,學(xué)習(xí)“消”、他們會(huì)聯(lián)想到“捎”,找出了字形之間的聯(lián)系,學(xué)習(xí)起來便容易多了,而且隨機(jī)復(fù)習(xí)了以前學(xué)過的字。

  2、復(fù)雜的字,拆開記。

  對(duì)于筆畫結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的字,會(huì)拆字組合、化難為易。如“滾”,右邊筆畫較多,孩子們開動(dòng)腦筋,很快想出了識(shí)記辦法:“滾”的右邊,是把“衣”拆開,放進(jìn)去一個(gè)“公”,不過,“公”的捺要改成點(diǎn)。用這樣的方法,學(xué)生很快記住了這類難字,并且記得相當(dāng)牢固。

  3、容易錯(cuò)的字,利用特點(diǎn)記。

  學(xué)習(xí)“兔”這個(gè)字時(shí),學(xué)生容易把“、”忘了,可學(xué)生卻想了個(gè)好主意:“老師,那一點(diǎn)是小白兔的短尾巴,小白兔沒有短尾巴就不可愛了,我們千萬別把它忘了!”

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