法律是嚴(yán)肅的，它不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)犯法之人。法律是約束我們行為的一種規(guī)矩，因?yàn)橛辛朔桑覀兊纳鐣?huì)才得以和諧。我們每個(gè)人都要有堅(jiān)定的意志和強(qiáng)大的控制力，要分清是非，遵守法律，小心駛得萬(wàn)年船，否則后果不堪設(shè)想。今天我們來(lái)畫(huà)法制安全手抄報(bào)，學(xué)習(xí)法律相關(guān)知識(shí)吧!
法制安全手抄報(bào)教程
1、首先在圖中用好看的字體畫(huà)上“法制安全”幾個(gè)字，以此來(lái)凸顯主題，使主題更加的明顯。
2、在圖中畫(huà)一個(gè)大大的法官槌，左側(cè)畫(huà)一位警察，旁邊畫(huà)植物和枝條，圖中再畫(huà)幾朵云朵。
3、接著在上方用曲線(xiàn)畫(huà)出線(xiàn)條代表天空，畫(huà)上太陽(yáng)和一些分散的星星，右側(cè)再畫(huà)出大大的向日葵，這樣手抄報(bào)的線(xiàn)稿部分就完成了。
4、下面開(kāi)始上色，法官槌涂棕色，天空涂藍(lán)色，太陽(yáng)涂紅色和黃色，星星涂黃色，向日葵涂橙色和黃色，植物涂綠色。
5、將警察的帽子涂藍(lán)色和黃色，衣服涂藍(lán)色，領(lǐng)帶涂灰色，文字涂紅色、黃色、橙色和紫色。
6、最后在圖中畫(huà)上格子線(xiàn)，整理一下，寫(xiě)上相關(guān)的文字內(nèi)容，這樣簡(jiǎn)單又好看的手抄報(bào)就完成啦!
法制安全手抄報(bào)內(nèi)容資料
法制安全手抄報(bào)完成之后，記得填寫(xiě)文字內(nèi)容，小編整理了許多有關(guān)法制的資料，同學(xué)們可以收藏下來(lái)畫(huà)一畫(huà)。
一、憲法日產(chǎn)生背景
12月4日，是中國(guó)的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國(guó)家的根本大法，是不可或缺的，將憲法實(shí)施日定為“憲法日”，意義十分重大。
2014年11月1日十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十一次會(huì)議經(jīng)表決通過(guò)了全國(guó)人大常委會(huì)關(guān)于設(shè)立國(guó)家憲法日的決定,設(shè)立每年12月4日為國(guó)家憲法日。
二、法制教育的名言警句
1、在民法慈母般的眼神中，每個(gè)人就是整個(gè)國(guó)家。——孟德斯鳩
2、法律只不過(guò)是我們意志的記錄。――盧梭(法)《社會(huì)契約論》
3、如果司法權(quán)同行政權(quán)合二為一，法官便將握有壓迫者的力量。
4、憲法，就是一張寫(xiě)著人民權(quán)利的紙。——列寧
5、司法，就其本質(zhì)而言，就是平等;越缺乏平等條件的地方，就越難看出在刑罰平等上有什么司法。
6、付給律師的費(fèi)用不應(yīng)據(jù)其在法庭上陳述時(shí)間的長(zhǎng)短，而應(yīng)據(jù)其辯護(hù)質(zhì)量的優(yōu)劣。
7、法包含著一個(gè)民族經(jīng)歷多少世紀(jì)發(fā)展的故事，因而不能將它僅僅當(dāng)作好像一本數(shù)學(xué)教科書(shū)里的定理公式來(lái)研究。為了知道法是什么，我們必須了解它的過(guò)去以及未來(lái)趨勢(shì)。
8、法律源于人的自衛(wèi)本能。
9、解釋法律系法律學(xué)之開(kāi)端，并為其基礎(chǔ)，系一項(xiàng)科學(xué)性工作，但又為一種藝術(shù)。 ——薩維尼
10、法無(wú)授權(quán)不得為，法無(wú)禁止不得罰。
三、法制宣傳的內(nèi)容
1、青少年是祖國(guó)的花朵是新世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的未來(lái)，提高青少年的法律素質(zhì)尤其是對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行法制教育顯得十分重要。
2、青少年要健康成長(zhǎng)，成為德智體美勞全面發(fā)展的人才就必須樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。遵守社會(huì)公德;學(xué)法、懂法、守法自覺(jué)地用道德紀(jì)律、法律，規(guī)范自己的行為。所以同學(xué)們?cè)谂W(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)千萬(wàn)不能忽略學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
3、在我們身邊， 由于缺乏法律知識(shí)的而造成的傷害的案例有很多很多。例如某個(gè)星期天，三位同學(xué)在馬路上，邊聽(tīng)著耳機(jī)音樂(lè)，邊玩滑板，不一會(huì)兒身邊路過(guò)一輛汽車(chē)，“碰”的一聲，一位同學(xué)被撰倒在地。立即被送到醫(yī)院里，不幸中的大興，只是被檢查出嚴(yán)重扭傷。通過(guò)這個(gè)案例說(shuō)明我們小學(xué)生在玩耍時(shí)要在合適的地點(diǎn)，注意安全第一。如果不懂法的小學(xué)生也不知道已經(jīng)違反了交通法哦。
4、總而言之，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，法律是國(guó)家的根，國(guó)無(wú)法則不足于世界，更不用說(shuō)在世界建立自己的威信，無(wú)論是個(gè)單位還是一個(gè)人都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年提出加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人法制教育要從娃娃抓起小學(xué)中學(xué)生行法制教育。因此我們每位小學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，做一個(gè)知法懂法的好學(xué)生。
四、法制的安全教育
1、未成年人是指未滿(mǎn)十八周歲的公民。
2、未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國(guó)家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)。
3、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭要尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
4、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。
5、保護(hù)未成年人，是國(guó)家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。
6、對(duì)侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個(gè)人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門(mén)提出檢舉或者控告。
7、學(xué)校應(yīng)注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。
8、禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。
9、學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
10、父母或者其他監(jiān)護(hù)人必須使適齡未成年人依法入學(xué)接受并完成義務(wù)教育，不得使接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
