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怎么畫好看的讀后感主題手抄報(bào)作品,三年級(jí)讀后感手抄報(bào)寫什么內(nèi)容

2022-10-25 15:41 夢(mèng)夢(mèng) 原創(chuàng) : 學(xué)前教育網(wǎng) 手機(jī)版

  大家在閱讀文章的過程中,會(huì)一起思考作者的所思所想,想著與作者感同身受,然后通過作者的筆觸來融合自己的想法,按照自己的邏輯來重新組織這篇文章,并穿插一些自己的想法,這個(gè)過程其實(shí)就是在鍛煉自己的邏輯思維能力,那么感興趣的小朋友們可以和小編一起繪制讀后感手抄報(bào)。

  讀后感手抄報(bào)繪畫步驟

讀后感手抄報(bào)

  1、首先在手抄報(bào)畫面頂部右上角寫出“讀后感”的標(biāo)題文字,并在手抄報(bào)畫面頂部右上角畫出星星圖案,底部右下角畫出矩形邊框。

讀后感手抄報(bào)

  2、接著在手抄報(bào)畫面左側(cè)畫出矩形邊框,并在邊框邊緣線上畫出矩形圖案,手抄報(bào)畫面頂部左上角畫出鉛筆等圖案。

讀后感手抄報(bào)

  3、接著在手抄報(bào)畫面左側(cè)的邊框內(nèi)部邊緣畫出矩形圖案修飾,并在手抄報(bào)畫面底部左下角畫出打開的書本圖案。

讀后感手抄報(bào)

  4、手抄報(bào)畫面頂部右上角的報(bào)頭文字涂上不同的顏色,并把左側(cè)的邊框邊緣線涂上綠色和藍(lán)色,手抄報(bào)畫面頂部的星星涂上黃色。

讀后感手抄報(bào)

  5、接著把手抄報(bào)畫面左側(cè)矩形邊框頂部的鉛筆圖案涂上棕色和橙色,并把手抄報(bào)畫面底部左下角的書本圖案涂上棕色和藍(lán)色。

讀后感手抄報(bào)

  6、最后在手抄報(bào)畫面左右兩側(cè)的矩形邊框內(nèi)畫出格子線,到這里好看的一幅讀后感主題手抄報(bào)就繪制完成了。

讀后感手抄報(bào)

  讀后感手抄報(bào)寫什么

  讀后感主題手抄報(bào)繪畫結(jié)束之后,接下來同學(xué)們不要忘記在手抄報(bào)上寫出相關(guān)文字,小編在這里分享一些整理的相關(guān)文字,不知道寫什么的小朋友們,可以從底部的相關(guān)文字中,選擇合適的謄抄在手抄報(bào)的空白格子線上。

  一、閱讀的好處

  1、提高孩子的寫作能力。因?yàn)樽x的書多了,孩子的心中自有一個(gè)小書庫,不管遇到什么題材的作文,孩子心中的那個(gè)小書庫就會(huì)開始自動(dòng)搜索有關(guān)的知識(shí),這樣一來,不至于在寫作文的時(shí)候東拼西湊只為湊一個(gè)字?jǐn)?shù)。一定要記住,讀書,是孩子寫作最好的鍛煉。

  2、開拓孩子的智力發(fā)展。讀書多的孩子,當(dāng)他去思考問題時(shí),豐富的語言能力就會(huì)幫助他更深刻的理解問題并解決問題,他的鉆研型就會(huì)相對(duì)提高很多,那么對(duì)他的思維能力以及智力開發(fā)就有很多的益處。

  二、讀后感的寫法

  讀后感的突出特點(diǎn)即“讀”是“感”的基礎(chǔ),“感”是“讀”的結(jié)果,“感”因“讀”而來,所以首先得在“讀”上下功夫,認(rèn)真、仔細(xì)地讀是寫好讀后感的前提!引——議——聯(lián)——結(jié)聯(lián)系實(shí)際要注意以下幾點(diǎn):

  (1)聯(lián)系自己個(gè)人生活,不要寫成自己某項(xiàng)成績的匯報(bào),也不要寫成檢討書。

  (2)聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,一定要實(shí)事求是,注意分寸,不說假話、大話、空話、。這樣才能不空洞,才能言中有物,深中肯綮。

  (3)聯(lián)系實(shí)際時(shí)還要力爭情理真切。情真才能感人;理切才有力量。切不可言不由衷,胡編亂造。

  (4)聯(lián)系實(shí)際時(shí),聯(lián)想要豐富。多關(guān)心國家大事、社會(huì)熱點(diǎn)、各個(gè)領(lǐng)域的突出表現(xiàn)的人和事,多選擇新近發(fā)生的新人新事,體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的特點(diǎn)。

  三、寫讀后感的好處

  1、寫讀后感可以鍛煉我們的意志。

  2、寫讀后感可以提高我們的寫作水平,幫助自己寫作時(shí)有著更好的題材或者感受。

  3、寫讀后感可以給我們很大的啟迪,讓我們重新建立對(duì)生活的態(tài)度,學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  4、寫讀后感可以感受到文章的精髓,更好的去理解學(xué)習(xí)文章。

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